凝視與深耕

看著SHION YA的暱稱「接納每個孩子的速度....,等待,時間,翻轉,生命.......」
看著這個暱稱,我很有感觸
在心裡說著:是的,比起諮商中的大人,孩子需要更多更多的等待
而等待,有時候是一份最大的考驗(特別是在要求效能的諮商文化中)

我不會忘記,梁老師說,要把這些孩子當成你的弟弟妹妹來對待
因為這樣,我不想再以六次的方式,進行兒童諮商
我認為我暫時想離開諮商,離開兒童治療,或不知如何進入,認為自己不會,
有很大一部份是,在目前體制中兒童諮商形式與我的信念有很大的斷裂,而我不夠強壯自信到能夠在這個落差中堅持自己
因此,我認為自己不會在這樣的體制或期待中做諮商,
我更投入教育與教師工作,是因為他的形式本身與我所相信的所吻合

我相信,孩子是需要時間一起相處生活的

在諮商中,總是美麗的是,我能純粹的與孩子的心靈共處
無關乎社會與體制要求的或期待的,而單純瞭解一個孩子的心靈

在教育中,我背負著期待,但現在的我不排斥這些
孩子確實需要各方面的引導與成長,孩子確實需要教育
在教育中,我較少把觀點放在與心靈共處上,而較多的是如何培養他們能關懷,如何讓他們在學習中相信自己可以

相同的是,孩子都有他自己的速度,即便都是10歲大的孩子,也真的都不同

最近,我開始更仔細去觀察,10歲大的孩子究竟擁有怎麼樣的眼界與思考能力
我發下時事閱讀單,透過三個問題,引導他們思考
所反應的有好大的不同,這使的我反思,10歲的孩子究竟具備什麼樣的思考能力
這階段的他們,在發展上究竟關注的是什麼?

我該如何看待一個10歲大的小孩?
該給予什麼樣的期待與眼光?
才不會太超乎他們所發展的,也不會給予自己過大的教育要求

在實際的生活中,我想領悟與學習這些
一個實務的發展知識