凝視與深耕

七月老師發的種子～雲南石梓

在五個月之後的今天，我一打開水草盒，赫然發現，像豆芽菜般，壯壯的長大了

生命真是有韌性

而我也嘗試了第一次水草耕種

祝福這些種子

有一種感覺是，我真的才正要開始，療癒自己。

這陣子，因為眼睛的問題，重新整理了自己的生命，為別人生活的日子開始想要改變

一開始真的不知道該怎麼做，改變要從哪裡開始，茫然沮喪，留了好多次眼淚，但都是為自己哭的

後來，我開始嘗試一些行動，從問問自己：你喜歡嗎？這個問句開始的

然後，開始真的去做那些本來排在很後面很後面的事，像是學畫畫，跳瑜珈

◎對於任何你想要它發生或達成的事
都要給它『時間』
然後用你的『行動』去灌溉它。

◎遇到問題
要讓自己變得有力量的方式就是---
去面對它，並採取某種行動（或任何行動）
來調整自己
面對它，後行動，你就會有力量往前。（就像腳力發電腳踏車一樣）

(失去力量最快的方法就是--什麼都不作或抱怨它)

下午放學，鐘聲響了，還不見值日生回來，我猜想是不是被視覺老師留下來了
果然是的！

問了回教室的孩子，他們一派輕鬆（被罵了，留下來了，還一派輕鬆耶～）
說因為大家太吵了所以被罵，還有好像有人動了老師的音響，但不知道是誰，沒有人要承認

我心裡立刻嚴肅起來，
腦海浮現他們很吵的模樣，心想：
這群孩子為什麼這麼愛講話？到底要怎麼把他們教成懂事又守秩序的孩子？
到底是誰動了老師的音響，怎麼這麼隨便，不懂尊重，我是這樣教的嗎？

然後我想，我到底教了甚麼給他們？
假若明天我為此事說了道理或糾正他們，當我這麼要求他們成為懂事的孩子，在這同時，他們會不會也正失去甚麼？
我又想起這幾天金鞠傳給我看得影片--教育扼殺創意這件事

In addition to showing gratitude to others, place emphasis on showing gratitude to yourself.

天使說：祢才是祢生命的主人，實相的導演。所以除了心中要常懷感激，對周遭的人心存感謝，祢更應該對祢自己，真誠地展現祢的臣服與最高的敬意。

今天我輸入了一個關鍵字「關於寫作」
這是我最近正在閱讀的書—關於寫作：一隻鳥接著一隻鳥
我挺喜歡這本書的，喜歡作者詼諧嘲諷的自述著自己寫作歷程的種種細節心情與狀況，像是毫不掩飾飾認識一個作者背後的黑暗面，卻又如此激勵想寫做的人的脆弱隨時想放棄的心
雖然，看了一半後我仍然沒有做到每日寫作這件事，也沒有胸懷大志想當一個作家
但我仍然認為這是一本好書，為想當作家的人打了扎實的強心針，卻又非常現實實際說出殘忍的現況

我想當初買這本書是因為認為可以幫助班上想成為作家的孩子，加強我的寫作教學
至今，我仍然認為這本書可以

今天搜尋到這個網站
「誤讀」http://dora2009.pixnet.net/blog
他介紹了這本書，更介紹了這本書的出版社---晴天出版社
這是出版社自許的介紹文

我發現志各出版社確實出了好書，博客來上面放的這兩本我看了介紹都相當喜歡
希望有一天我讀到它們

前天，考完心理師考試了。
考完後的昨天，和pin去看了我們最近都因準備考試而無法看到的電影--阿凡達
很高興，我是在考完試後去看的
讓我能在空白的日子裡，能感受這部電影，感受自己的生活

看這部電影的時候，我沒有哭，雖然覺得悲傷，但那不是生離死別或觸及感情的難過
沒有眼淚的難過，眼眶仍然熱熱的，那是對這塊土地的抱歉與愛
記得看完電影，和pin的第一段對話，我們都說了自己對整件事真的感到抱歉
的確，有太多太多的時候，為了自己的方便，為了人類的利益，我們對無聲的土地作了連我們都無法想像的事
那樣的一份暴力，多數的時候，多數的我們，多數的我，是沒有自覺的
或許，連一點點感覺都沒有

不過，在電影裡的抱歉回到現實生活裡，我想該是為我帶來更多的行動與付出
這樣，看這部電影才真的在我的生活中發揮影響力吧！

我真的期許，
在我真的考完心理師考試後的日子裡（雖然還不知道是否能考上）
在暫時不再需要追逐社會的證明的日子裡
能真的把心力放在更實際的生命裡，能對大地之母做些帶著愛與良善的行動
並把這份良善透過教育傳遞下去

如同電影傑克對著生命之樹祈禱時所說
你選中我，一定有你要給我的任務，那麼我會奮戰到底的。

看著SHION YA的暱稱「接納每個孩子的速度....，等待，時間，翻轉，生命.......」
看著這個暱稱，我很有感觸
在心裡說著：是的，比起諮商中的大人，孩子需要更多更多的等待
而等待，有時候是一份最大的考驗（特別是在要求效能的諮商文化中）

我不會忘記，梁老師說，要把這些孩子當成你的弟弟妹妹來對待
因為這樣，我不想再以六次的方式，進行兒童諮商
我認為我暫時想離開諮商，離開兒童治療，或不知如何進入，認為自己不會，
有很大一部份是，在目前體制中兒童諮商形式與我的信念有很大的斷裂，而我不夠強壯自信到能夠在這個落差中堅持自己
因此，我認為自己不會在這樣的體制或期待中做諮商，
我更投入教育與教師工作，是因為他的形式本身與我所相信的所吻合

我相信，孩子是需要時間一起相處生活的

在諮商中，總是美麗的是，我能純粹的與孩子的心靈共處
無關乎社會與體制要求的或期待的，而單純瞭解一個孩子的心靈

在教育中，我背負著期待，但現在的我不排斥這些
孩子確實需要各方面的引導與成長，孩子確實需要教育
在教育中，我較少把觀點放在與心靈共處上，而較多的是如何培養他們能關懷，如何讓他們在學習中相信自己可以

最近，開始準備明年1月的心理師考試
唸著這些題目和書的時候，很容易忘記很多很多的事
像是教書的感動和初衷；教書的信念和使命感；在教育裡，我覺得重要的是什麼
很容易，心裡頭，沒有這些記得與思考

這些記得與思考對我日復一日的工作來說，是精神食糧
不讓我失去每日起床去上班的動力，不讓我失去在工作中持續為孩子們付出的熱情

原來，當我們鑽進書裡頭為了一個考試，為了一個分數，為了一個證明
會遺忘世界還很大與及還有好多重要的事
我的眼前專注的是怎麼搞懂這些題目，學會了就能贏得目標
世界剩下這個

今天是我的生日
今年的我對物質慶祝生日的渴望變得很小
心裡沒有特別大的需要，希望透過這生日得被誰記得或怎麼慶祝

一早醒來，我已經為自己點了蠟燭許願。

早上我的父母和我說了生日快樂，我回以一個袋鼠抱，讓母親笑出來
一大早就有張畫著小花的卡片放在我的桌上，還有另一張偷偷塞在我手裡的小紙條，寫著最愛我的祥上，祝福著我的這兩章小卡片
雖然一整日我生了氣，差點中風
但我很高興，生日這天，我如往常般的生活，沒有感覺需要怎麼特殊

中午，我收到琇的祝福，很滿足
晚上，已經吃飽的品，又陪我吃了一次晚餐，陪伴我度過生日的這天，後來秀也加入我們
他們還搞笑的在我邊走路的背後一邊唱歌

璇特地打給我唱了歌
兩天後生日的弼也打給我祝我生日快樂
回家後，大姊買了一個小蛋糕為我點蠟燭許願